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班级是小学阶段学生学习、生活、成长的重要场所,班级管理工作的开展不仅应进行班级秩序的维护,更重要的是应促进学生的身心健康成长。因此,在小学班级管理工作中进行德育工作的渗透与融合是非常重要且必要的。因此,这就需要教师应在“立德树人”教学任务的指引下,积极的进行小学班级管理工作的优化,实现德育工作的有效渗透。