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秋韵
教室门前的那棵大树的叶子渐渐稀疏了，一丝若有若无的凉意渐渐弥漫开来。朵朵游离在蓝天的云朵也慵懒了些许，稀稀拉拉的几只麻雀在萧索的树叶间闹着，笑着。啊，秋天已经来了。
夏日的酷暑不再，来往的行人都不再只穿一件单薄的衬衣。一场秋雨来临，猝不及防，却又在意料之中。它没有夏日炎炎里那种阵雨前的闷热，也没有寒风凛冽中风雪交加的刺骨。初秋的雨，绵长而不浓烈，凉凉地落在手心，勾勒出一种小桥流水人家的诗意来，似那水雾朦胧的江南，于秋的肃穆里，描一幅山水人家，宁静却令人怅惘。
秋意渐浓，而我总会于不经意间眺望，那水天相接的地平线不那么分明，却真实的存在，它消融于天的空远和海的壮阔，成为一种枢纽，似为夹杂于水火中的金秋而生。我看见，一片叶由翠绿至枯黄而后凋零，旋转着翻飞，细碎的阳光透过叶脉，映出黄昏斜阳的落影，不知是叶的耳语，抑或秋的呢喃。不知什么时候，一抬头便望见校园里的雏菊冒出了一个个调皮的骨朵，公路边叫不上名字的白色花朵也绽开了，不香，与幽静的鹅卵石小路搭配着，是却那么应景和谐，似乎秋天本应该就是这样，这才是秋该有的真实与韵味。
迎面而来的飒爽秋风竟让我萌生丝丝情愫，不像“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的那种喜悦，也不是“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁情，只是莫名的，会在秋日午后的阳光里滋生出一种甜蜜与迷茫。或许是被这用金属文明层层包裹的都市给模糊了双眼，看不清自然原来的样貌，也不知是该庆幸还是该悲哀。
虽说秋有一股悲凉的意味，但毕竟最开始它是象征着丰收的喜悦。秋日在城市看不到的忙碌与幸福，在宁静的乡村里依然存留着。田野里的炊烟袅袅，让整片天空都洋溢出丰收的喜悦，农民闻到这种味道，内心该是多么的恬静与满足。稻田，炊烟，稻草人，白云，蓝天，诗情画意的生活，虽不浓墨重彩，却足让人心安。
我恋上秋这个季节，当所有的一切成为一个秋时，却并不突兀，而是另有一份纯粹与自然。
秋有一种韵，还需用心品。
【考场得分】47分
内容：本文通过描写秋天景物变化，以及农人和“我”心中的秋，表现了秋天的气质和情趣，内容基本上扣住了“秋韵”这一文题。但作者想抓取秋天特定的景来表现其独有的神韵，在这点上还有所欠缺。内容考虑赋20分。
表达：通篇以描写为主，在描写中融入自己对秋的喜爱之情。但景物描写的层次、顺序还不够清晰，情与景的融合还不够通透自然。表达考虑赋18分。
发展：文章内容丰富，语言流畅，遣词用句生动。此项可赋9分。
【场外分析】
这是一篇写景抒情的散文，从触觉、视觉、心理的角度抓住秋雨、秋叶、秋花、眼里的秋等景物特点写出了秋天的干爽、绚丽与丰满，表达了自己对秋天的喜爱之情。但内容和方法上有几点值得商榷：一是季节变换带给人的感觉应该是立体的、多方面的，仅从触觉、视觉的角度写秋，显得有点单薄；二是景物描写的顺序有些凌乱，所有描写的景应该遵循一种内在的逻辑顺序，从全文来看，应该是从实到虚，从正面描写到侧面烘托；三是景物的描写过于简单，缺乏能带给人想象的独特画面，而个人的感触谈得较多，情感的载体不够踏实，就显有些得舍本逐末了。
【跳级升格】
秋 韵
教室门前的那一颗大树的叶子渐渐稀疏了，一丝若有若无的凉意也弥散开来。原本喧嚣的世界慢慢归于寂静，天空中偶尔送来几声雁鸣，我才猛然惊觉，原来已经入秋了。
悄无声息的，一场秋雨降临， 既没有夏日炎炎里阵雨前的闷热，也没有寒风凛冽中风雪交加的刺骨。它如一场旷日持久的爱恋，脉脉地斜织着，以它独特的清爽与绵长洗涤着这个世界，宁静而美好。雨渐渐地歇了，一切又恢复了干爽而静谧的样子，天空更明净、旷远，沉寂的生灵似又有了蓬勃的生机，远远看去，校园里的枫叶像是一团浮在半空中的焰火，似萧索秋日里的艳阳。
秋意渐浓，而我总会于清晨不经意间眺望，那水天相接的地平线并不那么分明，像一个人，走过血气方刚的青春年少，人到中年见惯了繁华、坎坷，一切都渐趋于平和与睿智。我看见，一片片枯叶旋转翻飞，细碎的阳光透过叶脉，映照出秋天的寂寞，落叶沙沙，不知是叶的耳语，抑或秋的呢喃。夜幕下的校园，走在隐隐绰绰的林荫小道上，看着从稀疏的树叶间洒下的清辉，如水般荡漾，我突然想起了千年前的东坡，一样的月色，只是此时月下的我，内心满溢的，是一天学习过后的宁静与充实。树下时有阵阵桂香扑面，浓郁但不霸道，悄然飘来似又随风而去，仿佛远处高楼上的渺茫歌声，歌声里带着一种丰润、豁达的甜味。似乎秋天本就生于寂寞，却不甘于落寞。这才是秋该有的真实与韵味。
秋日在恬静的乡村依然生动。大片大片的稻香在空气中流动，沾着露水的稻穗饱满莹润，稻浪中时起时伏的农人，像立在潮头的弄潮儿，身后是一片宁寂如镜的金色海洋。留有汗渍的脸挂着几根稻叶，略显狼狈，但却压抑不住丰收的喜悦。稻田，炊烟，稻草人，蓝天……繁杂的秋日生活，虽不如冬天般闲适，却足以让人心安。
走在乡间的小路上，迎面而来的飒爽秋风让我萌生出丝丝情愫，不是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的那种喜悦，也不是“夕阳西下，断肠人在天涯”的那段愁情，只是莫名的，会在秋日午后的阳光里滋生出的一种怅惘与迷茫，说不清，亦道不明，文人墨客的种种愁情总会在秋这个季节里喷薄而出，总会让人将秋景与萧瑟交织在一起。殊不知秋也多情，在这样变幻而又美好的韵味里，岂一个“愁”字了得？
我恋上这样一个季节，当所有情感相互交融汇集成一个秋时，并不显得突兀，而是一份纯粹与自然。
秋有一种韵，还须用心品。
【跳级要点】
经过修改后的文章和原作相比，有几点提升：一是在抓取景物特征上加入了听觉、嗅觉、味觉的描写，这让秋天的形象更丰满，韵味更足；二是在写景的顺序上进行了调整，将诗人心中秋放在了农民眼里秋的后面，使整篇文章从实写到虚写，从外在的感触到内心的物化，从而更符合逻辑；三是对特定的景进行了细节描写，相比于原文，更具有画面感，如第二段对桂花的的描写中，通感的运用娴熟且恰到好处；四是剔除了与整体情感不谐的一些细节，以自己对秋天及秋意的喜爱贯穿全文，使情与景的融合自然顺畅。
【应考攻略】
1.有明确的目标。明确描写对象，是自然景观，还是人文景观，还是两两组合；是以人物为主还是以景物为主；情感基调是积极乐观还是忧郁低沉；等等，描写时即能抓住景物特征。
2.有清晰的顺序。对方位（上下、左右、表里、点面）有明确的定向，对情感（借景生情，情景交融）有明确的预设。
3.有细腻的过程。观察全面，想象丰富，语言润色，情感升华。
4.有具体的方法。抓住景物特征，要思考景物声、色、气、味、形的内涵，要写出“活”景，使之具有美感，就要善用动静对比、虚实结合、正侧相衬、情景交融等表现手法。
教室门前的那棵大树的叶子渐渐稀疏了，一丝若有若无的凉意渐渐弥漫开来。朵朵游离在蓝天的云朵也慵懒了些许，稀稀拉拉的几只麻雀在萧索的树叶间闹着，笑着。啊，秋天已经来了。
夏日的酷暑不再，来往的行人都不再只穿一件单薄的衬衣。一场秋雨来临，猝不及防，却又在意料之中。它没有夏日炎炎里那种阵雨前的闷热，也没有寒风凛冽中风雪交加的刺骨。初秋的雨，绵长而不浓烈，凉凉地落在手心，勾勒出一种小桥流水人家的诗意来，似那水雾朦胧的江南，于秋的肃穆里，描一幅山水人家，宁静却令人怅惘。
秋意渐浓，而我总会于不经意间眺望，那水天相接的地平线不那么分明，却真实的存在，它消融于天的空远和海的壮阔，成为一种枢纽，似为夹杂于水火中的金秋而生。我看见，一片叶由翠绿至枯黄而后凋零，旋转着翻飞，细碎的阳光透过叶脉，映出黄昏斜阳的落影，不知是叶的耳语，抑或秋的呢喃。不知什么时候，一抬头便望见校园里的雏菊冒出了一个个调皮的骨朵，公路边叫不上名字的白色花朵也绽开了，不香，与幽静的鹅卵石小路搭配着，是却那么应景和谐，似乎秋天本应该就是这样，这才是秋该有的真实与韵味。
迎面而来的飒爽秋风竟让我萌生丝丝情愫，不像“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的那种喜悦，也不是“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁情，只是莫名的，会在秋日午后的阳光里滋生出一种甜蜜与迷茫。或许是被这用金属文明层层包裹的都市给模糊了双眼，看不清自然原来的样貌，也不知是该庆幸还是该悲哀。
虽说秋有一股悲凉的意味，但毕竟最开始它是象征着丰收的喜悦。秋日在城市看不到的忙碌与幸福，在宁静的乡村里依然存留着。田野里的炊烟袅袅，让整片天空都洋溢出丰收的喜悦，农民闻到这种味道，内心该是多么的恬静与满足。稻田，炊烟，稻草人，白云，蓝天，诗情画意的生活，虽不浓墨重彩，却足让人心安。
我恋上秋这个季节，当所有的一切成为一个秋时，却并不突兀，而是另有一份纯粹与自然。
秋有一种韵，还需用心品。
【考场得分】47分
内容：本文通过描写秋天景物变化，以及农人和“我”心中的秋，表现了秋天的气质和情趣，内容基本上扣住了“秋韵”这一文题。但作者想抓取秋天特定的景来表现其独有的神韵，在这点上还有所欠缺。内容考虑赋20分。
表达：通篇以描写为主，在描写中融入自己对秋的喜爱之情。但景物描写的层次、顺序还不够清晰，情与景的融合还不够通透自然。表达考虑赋18分。
发展：文章内容丰富，语言流畅，遣词用句生动。此项可赋9分。
【场外分析】
这是一篇写景抒情的散文，从触觉、视觉、心理的角度抓住秋雨、秋叶、秋花、眼里的秋等景物特点写出了秋天的干爽、绚丽与丰满，表达了自己对秋天的喜爱之情。但内容和方法上有几点值得商榷：一是季节变换带给人的感觉应该是立体的、多方面的，仅从触觉、视觉的角度写秋，显得有点单薄；二是景物描写的顺序有些凌乱，所有描写的景应该遵循一种内在的逻辑顺序，从全文来看，应该是从实到虚，从正面描写到侧面烘托；三是景物的描写过于简单，缺乏能带给人想象的独特画面，而个人的感触谈得较多，情感的载体不够踏实，就显有些得舍本逐末了。
【跳级升格】
秋 韵
教室门前的那一颗大树的叶子渐渐稀疏了，一丝若有若无的凉意也弥散开来。原本喧嚣的世界慢慢归于寂静，天空中偶尔送来几声雁鸣，我才猛然惊觉，原来已经入秋了。
悄无声息的，一场秋雨降临， 既没有夏日炎炎里阵雨前的闷热，也没有寒风凛冽中风雪交加的刺骨。它如一场旷日持久的爱恋，脉脉地斜织着，以它独特的清爽与绵长洗涤着这个世界，宁静而美好。雨渐渐地歇了，一切又恢复了干爽而静谧的样子，天空更明净、旷远，沉寂的生灵似又有了蓬勃的生机，远远看去，校园里的枫叶像是一团浮在半空中的焰火，似萧索秋日里的艳阳。
秋意渐浓，而我总会于清晨不经意间眺望，那水天相接的地平线并不那么分明，像一个人，走过血气方刚的青春年少，人到中年见惯了繁华、坎坷，一切都渐趋于平和与睿智。我看见，一片片枯叶旋转翻飞，细碎的阳光透过叶脉，映照出秋天的寂寞，落叶沙沙，不知是叶的耳语，抑或秋的呢喃。夜幕下的校园，走在隐隐绰绰的林荫小道上，看着从稀疏的树叶间洒下的清辉，如水般荡漾，我突然想起了千年前的东坡，一样的月色，只是此时月下的我，内心满溢的，是一天学习过后的宁静与充实。树下时有阵阵桂香扑面，浓郁但不霸道，悄然飘来似又随风而去，仿佛远处高楼上的渺茫歌声，歌声里带着一种丰润、豁达的甜味。似乎秋天本就生于寂寞，却不甘于落寞。这才是秋该有的真实与韵味。
秋日在恬静的乡村依然生动。大片大片的稻香在空气中流动，沾着露水的稻穗饱满莹润，稻浪中时起时伏的农人，像立在潮头的弄潮儿，身后是一片宁寂如镜的金色海洋。留有汗渍的脸挂着几根稻叶，略显狼狈，但却压抑不住丰收的喜悦。稻田，炊烟，稻草人，蓝天……繁杂的秋日生活，虽不如冬天般闲适，却足以让人心安。
走在乡间的小路上，迎面而来的飒爽秋风让我萌生出丝丝情愫，不是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的那种喜悦，也不是“夕阳西下，断肠人在天涯”的那段愁情，只是莫名的，会在秋日午后的阳光里滋生出的一种怅惘与迷茫，说不清，亦道不明，文人墨客的种种愁情总会在秋这个季节里喷薄而出，总会让人将秋景与萧瑟交织在一起。殊不知秋也多情，在这样变幻而又美好的韵味里，岂一个“愁”字了得？
我恋上这样一个季节，当所有情感相互交融汇集成一个秋时，并不显得突兀，而是一份纯粹与自然。
秋有一种韵，还须用心品。
【跳级要点】
经过修改后的文章和原作相比，有几点提升：一是在抓取景物特征上加入了听觉、嗅觉、味觉的描写，这让秋天的形象更丰满，韵味更足；二是在写景的顺序上进行了调整，将诗人心中秋放在了农民眼里秋的后面，使整篇文章从实写到虚写，从外在的感触到内心的物化，从而更符合逻辑；三是对特定的景进行了细节描写，相比于原文，更具有画面感，如第二段对桂花的的描写中，通感的运用娴熟且恰到好处；四是剔除了与整体情感不谐的一些细节，以自己对秋天及秋意的喜爱贯穿全文，使情与景的融合自然顺畅。
【应考攻略】
1.有明确的目标。明确描写对象，是自然景观，还是人文景观，还是两两组合；是以人物为主还是以景物为主；情感基调是积极乐观还是忧郁低沉；等等，描写时即能抓住景物特征。
2.有清晰的顺序。对方位（上下、左右、表里、点面）有明确的定向，对情感（借景生情，情景交融）有明确的预设。
3.有细腻的过程。观察全面，想象丰富，语言润色，情感升华。
4.有具体的方法。抓住景物特征，要思考景物声、色、气、味、形的内涵，要写出“活”景，使之具有美感，就要善用动静对比、虚实结合、正侧相衬、情景交融等表现手法。