【摘 要】
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为什么主张教师“下水”作文?教师为什么要“下水”作文?“下水”作文给教师的写作教学带来哪些影响?24年“下水”作文的实践告诉我们:作文教学不仅要常常“下水”,而且要坚持“下水”,经常“示范”,经常“分析”.好的作文指导是要让学生有信心去写出下一篇作文.教师“下水”与学生同题写作,才知道写作的甘苦;有了这些体验,才能使自己对学生的指导更有说服力,才能选择更适切的策略提高作文教学的效果.
【机 构】
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江苏省南京市教育科学研究所,210002
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为什么主张教师“下水”作文?教师为什么要“下水”作文?“下水”作文给教师的写作教学带来哪些影响?24年“下水”作文的实践告诉我们:作文教学不仅要常常“下水”,而且要坚持“下水”,经常“示范”,经常“分析”.好的作文指导是要让学生有信心去写出下一篇作文.教师“下水”与学生同题写作,才知道写作的甘苦;有了这些体验,才能使自己对学生的指导更有说服力,才能选择更适切的策略提高作文教学的效果.
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