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在班级教学中,总有一些后进学生,如何提高后进生的学习成绩成为所有教师一直思考的问题。文章从缺乏学习的兴趣与动力、缺乏坚定的意志力、环境因素的作用等三方面分析了后进生普遍存在的问题,从通过优化教学提高学习兴趣、用关怀与帮助树立自信与信心等两方面提出了对后进生学习心理激励的有效策略。
对后进生学习心理激励的研究
【摘 要】
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在班级教学中,总有一些后进学生,如何提高后进生的学习成绩成为所有教师一直思考的问题。文章从缺乏学习的兴趣与动力、缺乏坚定的意志力、环境因素的作用等三方面分析了后进生普遍存在的问题,从通过优化教学提高学习兴趣、用关怀与帮助树立自信与信心等两方面提出了对后进生学习心理激励的有效策略。
【机 构】
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吉林市体育运动学校
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2019年09期
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