【摘 要】
：
随着社会的进步发展,现代教育事业也在不断变革.根据新课程改革标准对于中小学课程设置也提出符合时代背景的新要求,特别是对于道德与法治的教育越来越受到人们的关注.为更好地开展中小学这个阶段的学生的道德与法治教学,需要将现有教学模式不断创新,将学校教育与家庭教育相结合,从长远和全面的角度出发进一步优化道德与法治教育的教学方式,继而达到有效培养学生形成正确的法治意识和观念.让学生拥有健康的法律信念才能帮助他们成为符合时代发展需求的优秀综合性人才.
【机 构】
：
浙江省永嘉县岩坦镇张溪学校 325100
论文部分内容阅读
随着社会的进步发展,现代教育事业也在不断变革.根据新课程改革标准对于中小学课程设置也提出符合时代背景的新要求,特别是对于道德与法治的教育越来越受到人们的关注.为更好地开展中小学这个阶段的学生的道德与法治教学,需要将现有教学模式不断创新,将学校教育与家庭教育相结合,从长远和全面的角度出发进一步优化道德与法治教育的教学方式,继而达到有效培养学生形成正确的法治意识和观念.让学生拥有健康的法律信念才能帮助他们成为符合时代发展需求的优秀综合性人才.
其他文献
在新时代的高中政治教学中,因材施教教育理念不断深化落实.于是,分层教学理念与“互联网+”的教学方式有机结合,共同作用于更加符合学生的学习需求的教学模式的构建.这种新教学模式将更有利于提升学生的政治素养以及构建高效政治课堂.在这种创新教学模式下,议题式教学方法是对传统高中思想政治教学方法的又一创新和转变,是能够真正解决教学实际问题的教育方式.
受到素质教育的影响,我国教育目标发生了很大的转变,越来越看重学生的思维能力、学科素养等培养.而对于高中语文教师而言,在课堂教学中不仅得注重学生基础知识的教授,还得采用合适的手段强化学生的语文思维,这样才能达成理想的教学目标,并为学生的学习发展奠定扎实的基础.基于此,本文主要针对高中语文教学中培养学生的语文思维的重要性进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.
现代教育都提倡在重视学生知识学习的同时,也要关注学生的思维能力、思维方式,思维能力的培养甚至比知识的积累更重要.逻辑思维作为高中学生需掌握的一种能力,一方面,逻辑思维是学生认识不断进步的动力,也是在学习过程中养成辩证思维的基石;另一方面,逻辑思维可以帮助学生培养理性思维,阻止学生在认识上的混乱.因此,逻辑思维在当今的教学中是一种必要的能力.政治作为一门启发性和引导性的学科,对于学生的思想影响很大,如何在高中教育中渗透逻辑思维值得探讨,下文就围绕逻辑思维方法在高中政治教学中的应用展开阐述.
化学是高中最重要的学科之一.化学教学不仅要重视提升学生的化学知识水平,还要培养学生的学科核心素养.本文就以化学核心素养背景下的高中化学教学策略进行了探究.
新课改下,教育面临着改革的同时也在不断进步,高中美术教育也是如此.生本教育作为一种较新颖、较人性化的教学方式和理念被提出来已经受到广大教育工作者的认可.在此教育思想和方式的基础下,高中美术教育也有了新的突破点和改革点.笔者认为,新时代课改背景下,以往“师本教育”之教学模式应往“生本教育”方向改变,以期实现高中美术教育更科学地发展、学生更快乐地学习.
随着新课程改革的深入,英语高考的内容和方向也发生了相应的变化,近年来对英语高考的探索并不难确立,英语考试已经从考试水平的考试转向对学生英语能力的考试,其中英语写作逐渐成为高考中一个重要的组成部分.在这种背景下,英语写作能力已经成为学生重要的核心竞争力之一.因此,如何应对这一变化,开展高中英语写作教学已经成为摆在我们面前的一个重要课题.本文结合教学实践进行了初步探讨,希望可以奉献出自己的绵薄之力.
作文在语文教学中占据了较大比重,同时也是培养学生语言组织和表达能力的主要途径,所以当前高中语文作文教学中,教师为有效提高教学的实用性和创新性,针对作文教学的方式,做出了合理的改进与创新,旨在为学生营造最为高效的作文学习环境.本文就如何提升语文作文教学的实用性及创新性,展开了详细的分析与研究,希望可以为高中语文教学,提供良好的帮助和借鉴.
为进一步提高学生高阶思维的应用能力与培养学生高阶思维的有效性,文章提出基于信息技术构建高阶思维培养的初中数学课堂教学.在传统数学教学模式无法满足新课标发展要求的基础上,积极探索与研究了现阶段我国初中数学教学方式与教学理念,研究得出通过科学信息技术构建初中数学教学课堂对培养学生高阶思维发展具有实质意义.研究中:为进一步论证信息技术在高阶思维培养取向的可行性,以《几何画板》为教学工具搭建了九年级数学课堂教学.
语文是学生的整个学习生涯不可缺少的课程,在社会发展中也有着很大的作用,初中语文教学是学生进一步了解语文的过渡阶段,在初中语文学习中,学生对传统文化的学习逐渐增多,文言文更是贯穿整个初中语文教学课程,在教学过程中,教师要重视把中国传统文化渗透到我们所学习的课文中,调动学生学习的积极性.本文在阐述了传统文化意义的同时,剖析了传统文化在初中语文教学中的渗透方式.
目的探讨血管紧张素转换酶(ACE)基因多态性与儿童过敏性紫癜(HSP)及紫癜性肾炎(HSPN)的关联性。方法计算机检索PubMed、Embase、Google Scholar、Pringer Link、Highwire、Cochrane、ISI和中国知网(CNKI)、万方和维普等中国学术期刊全文数据库网，检索从建库至2013年12月31日公开发表的关于ACE基因多态性与儿童HSP及HSPN遗传易感