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情境创设有着巨大的作用，不仅可以使学生易于掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感，将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。因此，实施素质教育，培养学生的创新意识、实践能力和创造能力，精心创设数学情境非常重要。
小学数学教学中创设教学情境的方法
【摘 要】
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情境创设有着巨大的作用，不仅可以使学生易于掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感，将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。因此，实施素质
【机 构】
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河北省秦皇岛市海港区新一路小学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年11期
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