生涯教育的思考与实践——以“八好”教育为例

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为进一步促进学校德育工作的开展,深化素质教育,近两年扬州教育学院附中以心理学“生涯辅导”的理论为指导,开展了生涯教育的探索。以“有关工作的教育”和“为工作而准备的教育”为载体,引导学生从职业探索开始,增强生涯发展意识,以“八好”教育为抓手,加快生涯发展准备。进一步整合德育资源,丰富德育内容,拓宽德育渠道,促进了学生综合素养的提升。经《中国教育报》《德育报》 In order to further promote the work of moral education in schools and deepen the quality education, in the past two years, the middle school of Yangzhou Institute of Education has guided the exploration of career education under the guidance of psychology “career guidance ”. With “Education for Work” and “Education for Work” as the carrier, we should guide students to start their career exploration and enhance their awareness of career development. Accelerate career development based on the education of “Eight Goodnesses” ready. Further integrate moral education resources, enrich the content of moral education, broaden the channels of moral education, and promote the improvement of students’ comprehensive qualifications. The “China Education Daily” “Moral Education”
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