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数学概念往往比较抽象，难于理解，数学教学中“如何把握概念本质，发展学生的核心素养”是广大数学教师面对的一个重要课题．通过“数学实验与数学抽象、信息技术与逻辑推理、问题引领与数学建模”等方法，做中学，做中悟，让学生亲历概念的生成过程，在此过程中把握概念本质，提升数学核心素养。
把握数学概念本质,发展数学核心素养
【摘 要】
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数学概念往往比较抽象，难于理解，数学教学中“如何把握概念本质，发展学生的核心素养”是广大数学教师面对的一个重要课题．通过“数学实验与数学抽象、信息技术与逻辑推理、问题引领与数学建模”等方法，做中学，做中悟，让学生亲历概念的生成过程，在此过程中把握概念本质，提升数学核心素养。
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2022年22期
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期刊
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