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专业教育与人文教育结合，使工程教育发展的一个值得倡导的方向。结合“机械制造工程学”课程中的切削速度优化原理，在课堂教学中阐述其人文教育启示意义。以此为例，提出专业课堂上结合进行人文教育的几点建议。
切削速度优化的教育启示
【摘 要】
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专业教育与人文教育结合，使工程教育发展的一个值得倡导的方向。结合“机械制造工程学”课程中的切削速度优化原理，在课堂教学中阐述其人文教育启示意义。以此为例，提出专业课堂
【机 构】
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北京理工大学实验室与设备管理处
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2010年10期
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