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美国研究型大学面对公众对其忽视本科教学、追求“失去灵魂的卓越”的批评，开始重新审视大学理念，将本科教学作为大学的核心使命，并采取多种措施激励教师投身本科教学。
本科教学：研究型大学的核心使命——“大学之道”在美国研究型大学的回归
【摘 要】
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美国研究型大学面对公众对其忽视本科教学、追求“失去灵魂的卓越”的批评，开始重新审视大学理念，将本科教学作为大学的核心使命，并采取多种措施激励教师投身本科教学。
【机 构】
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常州工学院教育学院,南京大学高等教育研究所
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2010年2期
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