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体育教学的目的、任务、过程、效果等因素是通过教学过程来认识和理解的，掌握它的性质和职能可以促进发展，提高实现体育教学目标的速度和水准。
体育教学的整体效应
【摘 要】
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体育教学的目的、任务、过程、效果等因素是通过教学过程来认识和理解的，掌握它的性质和职能可以促进发展，提高实现体育教学目标的速度和水准。
【机 构】
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鲁东大学体育学院
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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