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<正>许多研究揭示了在特定国家中制度环境对公司融资结构选择的影响(Rajan和Zingales,1995;Demirguc-Kunt和Maksimovic,1999;Gianetti,2003;Fan et al,2003)。相关的研究表明,一国融资体系(如股票市场、债券市场和银行部门)的发
中国融资体系发展状况分析
【摘 要】
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<正>许多研究揭示了在特定国家中制度环境对公司融资结构选择的影响(Rajan和Zingales,1995;Demirguc-Kunt和Maksimovic,1999;Gianetti,2003;Fan et al,2003)。相关的研究表明
【机 构】
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西南交通大学经济管理学院,
【出 处】
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财政研究
【发表日期】
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2009年01期
其他文献
血蓝蛋白主要存在于甲壳纲,多足纲,肢口纲和蛛形纲动物体内。作为血淋巴的主要组成成分,血蓝蛋白大概占血淋巴总蛋白含量的95%以上。血蓝蛋白在对虾肝胰腺内被合成,并以六聚
本研究利用SMART、RACE技术，成功分离了四个中国莲过氧化物酶基因(NnsAPX、NnCPX、．NnTPX和NnGPX)的cDNA。其中： 1、NnsAPX基因的cDNA5L端有60个碱基的非编码序列，3′-端有368
摘要：英语是世界上运用最多的语言，我国对英语教育的重视程度也日益加强。由于学生并不处于英语交流的环境中，学习英语的氛围较差，使得学习难度增大，对教师的教学工作也带来了一定的困难。因此，创造良好的英语氛围是教师教学中的一项重要任务。英语教育中尤以任务型教学法为重要方法之一，本文对任务型教学法在英语教学中的设计应用进行分析讨论。笔者将就任务型教学法的优点、原则以及设计方法入手分析怎样在英语课堂中设计任
摘要：“三先三后”课堂教学模式即“先预习后听课；先复习后做作业；先思考后请教别人”。它既是以生为本、以学为主的教学理念，又是教会学生学习、不教之教的教学方法。它遵循先学后教、教学合一、以学定教、以生为本的教学模式，创设出了多维化的课堂教学情境，改变了“满堂灌”、教师唱主角的状况，将教学过程变成在教师的启发下，学生通过自学、互教、讨论、质疑、巩固、运用而掌握知识、培养能力的过程。 关键词：初中英语
摘要：探究性学习要求贴近学生生活，激发情趣；信任学生，给学生自主探索的机会；鼓励学生大胆猜想、质疑，教给学生自主探索的钥匙；注重课堂上的激励性评价，促进深层探究。 关键词：探究性学习；中学数学；实践 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）09-0078 新的教学理念倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养学生搜集处理信息的能力，获取新知的能力，
摘要：传统的教学模式忽视了学生，只是机械灌输历史知识。新课标针对我国历史课堂教学的现状，提出历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，主张设计灵活多样的教学方式，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生营造兴趣盎然的良好环境，以激发学生学习历史的兴趣，倡导学生积极主动地参与教学过程。 关键词：以生为本；高中历史；学生 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）
摘要：化学与人们的生活、生产密切相关。在高中化学教学中，教师如何以生活为基础引导学生观察化学现象，探究化学原理，运用化学知识解决生活问题值得我们深思。在新课程理念的要求下，化学教师应巧妙运用“生活源泉”，激发学生化学兴趣，提高课堂教学有效性。笔者结合自己的教学实践，就高中化学学科课堂中开展生活化教学进行了初步实践和探索。 关键词：高中化学；生活化；探究教学 中图分类号：G633.8 文献标识码