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<正>《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,
浅议小学数学情境教学的误区与策略
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,
【机 构】
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北京师范大学厦门海沧附属学校
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2010年11期
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