语文教学中小组合作学习的有效评价策略探究

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在新课改的背景下,语文学科的重要性越来越突出.语文教学的方式也越来越多样化.在指导学生学习时,要从教学内容、教学模式、教学目标、教学评价等多个层次进行探究,构建有效的完善的语文课堂体系.然而,长期以来,教学评价往往最容易被忽略.这就导致语文课堂教学的效果难以得到及时的反馈,也无法切实了解学生的学习状态.这也不利于教师进一步开展语文教学活动.因此,本文从语文学科教学的角度分析,以部编版教材为范本,以小组合作学习方法为指导,探究语文合作学习的有效评价策略.
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