【摘 要】
：
近年来，小组合作学习这种教学模式受到了很多的关注，为了调动学生参与学习的积极性，很多教师都将其引入到了实际教学中，教学氛围得到了明显改善，但最终收获的实际教学效果高低有别
【机 构】
：
湖南省长沙市天心区明德启南中学 湖南 长沙 410118
论文部分内容阅读
近年来，小组合作学习这种教学模式受到了很多的关注，为了调动学生参与学习的积极性，很多教师都将其引入到了实际教学中，教学氛围得到了明显改善，但最终收获的实际教学效果高低有别，这里面既有教师在教学理念和组织指导方面的问题。初中数学教师在实际教学过程中，要优化配置合作学习小组，合理安排自主学习时间，提出合作讨论问题，要引导积极参与讨论，提高学生合作探究意识，从而促使初中数学教学水平显著提高。
其他文献
在新高考的政策背景下，高中英语中概要写作的教学需要进一步创新。在目前的英语概要写作教学中发现一些学生在理解文章、提炼主要思想、总结纲要的等方面稍有欠缺，而这些问题是
社会中经济的发展使科学技术水平在逐渐提升，先进的教学理念正在推进课堂教学方法的变革，在小学数学课堂内教师也应尝试多媒体方法与数学课堂教学的融合，通过多媒体实现科学化课
Phonics是针对儿童的学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统，能有效地打破词汇教学难教、难学的僵局。它的巧妙运用，可以使单词教学“勤易为径，乐亦作舟”，让学生们轻松地学习
排水法这个数学模型是从我们求不规则物体的体积引入的，通过转化的思想将先前获得的求规则物体体积的知识用于解决新的、不熟悉的不规则物体的体积。以橡皮泥跟石头两种不同的
采用电子通道衬度(ECC)和电子背散射衍射(EBSD)技术研究了珠光体钢丝冷拉拔过程中微观组织的变化、铁素体微区取向与织构演变,结果表明,珠光体变形组织中存在剪切带(S带),它
作为新高考后高中英语之中的重要题型，读后续写对学生的英语思维以及学习能力是一个较大的挑战及考验。教师需要注重题型变化的综合对比以及分析，着眼于现阶段高中英语写作教学
对1850年代美国打开日本关闭了两百多年的市场这一重要历史事件原因的探讨,已有的成果只限于一个原因,即美国因素本身。史实表明,其原因主要有两个方面：一是俄国因为克里米亚战争的牵制和英国由于中国市场的吸引而妨碍了它们对日本的门户封闭首先成功地采取行动;二是美国在西北太平洋地区的殖民经济利益使它打开日本市场的精神执著,而打开日本市场与它在中国的殖民经济利益是完全一致的,同时美国充分利用了克里米亚战争的时机和鸦片战争的影响等国际因素。因此,是美国而不是俄国或英国结束了日本闭关锁国的历史,将幕府统治的日本推向了半
时间如流水,转眼十四载。我的教育生涯已经十四年了,回顾这十四年的教育工作,酸甜苦辣咸,感觉像打翻了五味瓶一样。十四年来我不断思索着如何才能走近学生,走进学生的心灵。
在开展小学数学课堂教学过程中，要注重引导小学生对数学知识进行深度学习及思考，强化小学生对数学关键知识点的学习及理解，有效促进数学知识内化，为培养小学生数学核心素养打下良
建立了喷丸强化三维有限元模型,实现了喷丸强化处理残余应力场的数值模拟.根据显式动力分析各种能量变化过程,确定了显式分析求解时间选择方法;研究了喷丸速度、弹丸直径、入