关于动画工作室资源整合对学生的综合能力提高的探析

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在目前我国的高职院校中,动画设计这一专业一般而言开设的时间相对较晚,发展得也比较缓慢,缺乏办学经验。?人才的培养方式缺乏创新,对学生的实践能力和职业发展能力的训练很明显无法满足社会的需要。实践的教学方式方法比较呆板单,教师对社会实践方面的了解不够。要改变目前的这些现状,解决问题,在高职动画设计专业中引入“工作室制”的人才培育模式的实践是一种已经被证明效果良好的途径。本文首先介绍了动画工作室的具体运作,然后分析了动画工作室教学模式的意义,最后重点探究了整合动画工作室对学生综合能力提高的具体体现。
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