【摘 要】
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本文运用文献研究法和实证分析法,围绕学分制背景下学生管理机制的管理困境,提出了群体动力学视角下寝室结构性与功能性建设的重要构想,认为寝室规范性与包容性共存的规章制度和文化建设与渗透性和主体性互动的德育教化和人文素养是寝室结构和功能层面的重要体现,从而构建了以学校—公寓—寝室管理为主线,以寝室内涵与外延功能为方法,以辅导员、党组织和寝室长制度为平台的创新型、和谐型宿舍,得出了只有转变思维模式,优化管理结构和扩大德育功能,关注学生个性需求,才能培养出现代化优质人才的结论.
【机 构】
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中国水产科学研究院南海水产研究所,广东 广州 510300;中国轻工业广州设计院,广东 广州 510180
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本文运用文献研究法和实证分析法,围绕学分制背景下学生管理机制的管理困境,提出了群体动力学视角下寝室结构性与功能性建设的重要构想,认为寝室规范性与包容性共存的规章制度和文化建设与渗透性和主体性互动的德育教化和人文素养是寝室结构和功能层面的重要体现,从而构建了以学校—公寓—寝室管理为主线,以寝室内涵与外延功能为方法,以辅导员、党组织和寝室长制度为平台的创新型、和谐型宿舍,得出了只有转变思维模式,优化管理结构和扩大德育功能,关注学生个性需求,才能培养出现代化优质人才的结论.
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