校企(中心)合作订单培养急救人才的实践与探索

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dk0623
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍与北京市红十字会急诊抢救中心合作,进行订单培养急救人才的实践。具体实施过程为:实地考察,争取与合作意愿强、需求量大、技术先进的企事业单位合作;签订订单培养协议,明确双方权利和义务,选拔合格学员,组建订单班;校企(中心)双方组建专业建设委员会,共同讨论制定切合实际的人才培养方案与专业发展规划,并严格执行;建设一支专兼结合,学历、年龄结构合理的高素质教师队伍;采取2+1人才培养模式;择优留用工作(留用率超过80%)。通过以上措施实现了学生、学校和急救中心的共赢。
其他文献
目的:探讨以团队为基础的学习(team-based learning, TBL)对护理专业本科学生自主学习能力的影响。方法将某学院2010级护理专业本科生160人作为研究对象,按照学生自愿原则,随机分
以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学是一种有利于引导学生解决复杂、实际问题的教学方法,其中PBL教案的编写是实施PBL教学的关键。根据内科学教学大纲,制定内科
Portfolio本义是公文包,在国内普遍译作学习档案,Portfolio是以学习者为中心,通过目标制定、过程学习、自我反思、他人反馈、自我展示及目标修订等步骤,形成以学习者为中心的过程
图像处理教研组将沉浸式体验理论应用在《医学图像处理》这门难度较大的专业课中,采用“游戏引导—案例驱动—专题讲授—分组实验—课堂研讨”体系化施教方案。以游戏引入课堂
目的:比较以器官系统为基础的医学整合课程教学和传统教学模式差异,评价整合课程实施的效果。方法通过对实施整合课程教学的63名学生和未实施整合课程的183名学生以及76名教师
深圳市下坪固体废弃物填埋场(简称“下坪场”)是采用90年代初国际先进的填埋技术标准建设运营的卫生填埋场,从1997年开始投入使用,至2008年底已填埋垃圾1100多万吨,目前日均处理生
城市的出现改变了人类生活的环境,人们的各种生产和生活等社会活动也在不断地改变着城市,为了使人们的生活更美好,城市景观和城市景砚设计逐渐诞生和发展起来.伴随着人类社会
目的:探索以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在海军卫生学教学中的应用效果。方法选择第二军医大学海军医学系临床医学和全科医学专业的257名学生为研究对象,分别开
同济大学医学院将基于标准化题库建设的教考分离引入《生命科学整合课程》。通过建立试题库系统,期末考试由考评中心专职教师负责从试题库中组卷,设定相关的命题和阅卷,实现了教
本科麻醉学教学课程负担较重,教师在课堂上可以通过丰富的目光语、沉默语、面部表情、副语言等非言语行为与学生积极交流,从而活跃课堂气氛,促进和谐师生关系的发展,进而提高课堂