【摘 要】
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新课程改革要求课堂教学设计要注重生成与建构,淡化预设及讲授.把课堂还给学生,让学生自主学习.合作学习将课堂角色进行了转换,学生成为课堂的真正主人,教师在课堂只起到“引
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新课程改革要求课堂教学设计要注重生成与建构,淡化预设及讲授.把课堂还给学生,让学生自主学习.合作学习将课堂角色进行了转换,学生成为课堂的真正主人,教师在课堂只起到“引”“导”的作用.教师的恰当引导避免了课堂时间的浪费,提高了课堂的教学效率.将合作学习巧妙运用在物理学科的教学中,收到良好的教学效果.
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