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针对实习护生缺乏独立获取信息和自学能力,以及判断复杂临床问题的能力,在重症监护室（ICU）带教中我们采取了制定有利于发展学生批判性思维的教学计划,应用有利于培养护生批判性思维的带教方法,采用有利于发展护生批判性思维的综合素质考试等措施,在实践中取得了良好效果。
重症监护带教中本科护生批判性思维能力的培养
【摘 要】
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针对实习护生缺乏独立获取信息和自学能力,以及判断复杂临床问题的能力,在重症监护室（ICU）带教中我们采取了制定有利于发展学生批判性思维的教学计划,应用有利于培养护生批判性
【机 构】
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浙江省中医院
【出 处】
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中国中医急症
【发表日期】
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2011年1期
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