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<正>课堂生成是新课程改革倡导的一个重要理念。课堂生成强调师生、生生在互动中,心与心的交流,思与思的碰撞,情与情的感应。然而,在实际教学中,我们经常看到两种失衡现象:一是教师过于重视预设而忽视生成,在课堂中完全忠实地实施预设方
预设与生成齐飞 反思共创新一色——高中思想政治课教学中预设与生成的实践研究
【摘 要】
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<正>课堂生成是新课程改革倡导的一个重要理念。课堂生成强调师生、生生在互动中,心与心的交流,思与思的碰撞,情与情的感应。然而,在实际教学中,我们经常看到两种失衡现象:一
【机 构】
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安徽省蚌埠市第二中学,
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2010年09期
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