【摘 要】
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小学低年级数学教学是为小学生奠定数学基础的重要时期,小学低年级阶段也是培养学生良好学习习惯和道德品质的重要阶段。在小学低年级数学教学课堂中渗透德育,为了能够使学生
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小学低年级数学教学是为小学生奠定数学基础的重要时期,小学低年级阶段也是培养学生良好学习习惯和道德品质的重要阶段。在小学低年级数学教学课堂中渗透德育,为了能够使学生真实地感受现实生活,充分感知生活和认识生活,那么在小学低年级数学教学中教师就要根据学生身心特点和教学要求设计教学形式,并有效将德育渗透到小学低年级数学教学中,这样才能有效激发学生小学数学知识的兴趣,也能提升学生学习数字知识的主动性和积极性,进而提升学生的思想品质和学习效果。对小学低年级数学课堂的德育渗透方式进行分析和探讨,以在提升小学低年级数学教学水平的同时,促进小学生未来健康稳定的发展。
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