【摘 要】
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主题意义导向下的小学英语单元整体教学设计是以主题意义为引领，整合教材资源，挖掘语篇的核心价值，建立内容要素的有机关联，梳理结构化知识，并最终搭建起一个围绕主题意义的完整的教学单元的过程。需把握三个重要环节，即确定基于主题意义的单元教学目标，规划基于主题意义的单元学习进程，设计基于主题意义的单元学习活动。
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主题意义导向下的小学英语单元整体教学设计是以主题意义为引领，整合教材资源，挖掘语篇的核心价值，建立内容要素的有机关联，梳理结构化知识，并最终搭建起一个围绕主题意义的完整的教学单元的过程。需把握三个重要环节，即确定基于主题意义的单元教学目标，规划基于主题意义的单元学习进程，设计基于主题意义的单元学习活动。
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