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在小学英语教学中,英语教师往往只注重让学生识记单词、短句等,而与英语语境相脱离。学生无法在英语课堂上进行有效的沟通与交流,口语能力得不到提升,发散性思维得不到培养。基于此,在开展教学活动之前,教师需要深入地解读教材内容,明确单元主题,设计适合学生思维能力发展的整体式教学体系,将单词、句子和语法进行有机融合。基于主题意义的小学英语单元整体教学,是新课程改革背景下的一种新型教学模式。这不仅提高了学生的英语知识水平,更促进了学生对教学内容的深入领悟。