假期里，认真阅读了《心态决定命运》一书，这本书里讲述了一段段心态决定命运的人生历程，一个个鲜活而又富含哲理的小故事，仿佛一扇扇明亮的窗户，让我看到了一个五彩缤纷的世界。同时也带给我更多的感慨：人生是一连串不停的奔波，我们总免不了跌倒或无端的迷失。无由的抱怨，愤怒的发泄，只能使自己更颓废。既然命运如此，我们不如改变我们的心态，乐观地接受命运的挑战，那么生命将会是另一种景象。
　　“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。”这句话告诉我们一个真理：有什么样的心态，就会有什么样的人生。正如做同样的工作，有些人就会比其他人更成功。赚更多的钱，整天快快乐乐地过着高品质的生活，似乎他们的生活就是比别人过得好。而许多人茫茫碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别，只不过是不同人的工作心态不一样罢了。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”一位诗人说：“人之幸福全在于心之幸福。”
　　所有这些都在告诉我们一个真理：我们的人生是否幸福，完全取决于我们的内心。
　　高中教师承受着巨大的压力，从事着高强度的劳动，却收获着微薄的回报。在这样的境况下，怨天尤人、唉声叹气成了很多人的常态，完全体会不到一丝一毫的幸福感。在这样的心态下，又怎能干好自己的工作？又怎能培养学生良好的心态呢？
　　那么，什么是良好的心态呢？
　　首先要有知足常乐的心态。
　　生活中不是缺少快乐，而是缺少感受快乐的心。内心的抱怨哀叹往往是由于欲望太多，不能获得满足而致。俗话说：人心不足蛇吞象。人的欲望永远没有满足的时候。我们要学会控制内心的欲望，学会知足常乐。当我们挥去欲望的阴霾，会突然发现，原来我们的生活可以这么的幸福快乐。
　　记得在一个教师节里，我就感受到了一份幸福。那一天无数的鲜花、掌声扑面而来，令我感动万分，但让我由衷地感到幸福的是：那天，全班五十多个学生共同送给我一首歌——《最美》，歌词是孩子们自己改编的。站在那里，静静地聆听着孩子们还略带稚嫩的歌声，我突然觉得有点愧疚：曾经多少次，我冲着他们发火，抱怨他们不懂事、不努力、不刻苦……但我没想到在孩子们的心中留下的却是那么多美好的瞬间。还有一个学生专门颁给我一张荣誉证书——“好老师证”。拿着这张证书，我感慨万千，激动万分，还有什么证书能比它更珍贵呢？还有什么比得到学生的认可更让一个老师幸福的呢？那一时那一刻，站在讲台上，我突然觉得：幸福原来真的可以这么简单，无关金钱，无关名利，那是抛却一切物质的浮云后，心与心的碰撞而迸发出的火花。
　　其次，拥有一颗宽容的心也是我们获得快乐的决定性因素。
　　俗话说，生气就是用别人的错误来惩罚自己。而宽容就是最好的解脱自己的方式。
　　学生没有不犯错的，要用宽容的心去给他们改正的机会。宽容，也是一种教育！
　　第三，要用欣赏的心态来对待学生，对待生活。
　　同样是玫瑰花，挑剔的人看到的是花下面的刺，欣赏的人看到的是刺上面的花。如果我们总是以挑剔的眼光去看待学生，对待生活，那无异于和自己过不去，用欣赏的眼光去看这个世界，会发现生活的另一种景象。
　　在十几年的教学生涯中，接触了各种各样的学生，有勤恳好学的，有聪明伶俐的，有调皮捣蛋的，更有个性乖张的。虽然他们的个性各不相同，但是有一点是相同的，那就是都是我的学生。所以，不管遇到什么样的学生，不管他们的成绩如何，我都抱着一视同仁的态度对待他们，用欣赏的眼光看待他们，我时刻告诉自己，他们只是一些孩子，不管作出了什么样的举动，都是没有恶意的。而这样的心态也使我和学生的关系越来越密切。
　　“美国石油大王洛克菲勒活了98岁；发明大王爱迪生活了84岁；钢铁大王卡耐基活了84岁；日本企业巨子松下幸之助活了90岁，这些人之所以能成功，并且长寿，就是因为他们时刻用积极的心态去迎接事业，迎接生活。积极的心态获得的两大报酬就是心理健康和身体健康。”这是我在读《心态决定命运》这本书中感触最深的一段文字，社会现状不是我们能够解决的，教师的社会地位也不是我们能提高的，哀叹抱怨绝不能解决问题，上火生气只是在折磨自己。那么，我们能做的就是拥有一个良好的心态，知足常乐，宽容待人，欣赏他人，欣赏生活，做到这些，我想大家会惊奇的发现：原来生活给予我们的全都是幸福快乐。