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在语文教学中作文教学仍是个薄弱环节，尤其是初中作文教学，为数不少的教师在作文教学观念、方法、方式上存在着偏差，以至多年来初中作文教学一直未走出“高耗低效”的怪圈，学生作文又是衡量学生语文水平的重 尺度，作文能力是学生语文水平的综合体现。我试图谈谈初中语文教学中的作文教学的思考和实践。
浅谈初中语文作文教学
【摘 要】
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在语文教学中作文教学仍是个薄弱环节，尤其是初中作文教学，为数不少的教师在作文教学观念、方法、方式上存在着偏差，以至多年来初中作文教学一直未走出“高耗低效”的怪圈，学生作
【机 构】
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河南省安阳市第三十三中学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2013年10期
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