双减背景下的高中英语教学策略探究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsptdy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育事业的发展和改革,双减政策在当前教学中进行得有声有色,如何在双减背景下提高教学策略成为当前高n中英语教学中关注的热点。在高中英语学习中,很多学生觉得只要花费大量的功夫和时间,就一定会有收获,因此n他们通过上课外补习班,或是做大量的英语练习题来提升自身的英语水平。而双减政策减少了课外补习机构,同时n也减少了学生的作业压力,这对于学生的英语学习多少有一些冲击。所以,教师探究高效的英语教学策略,帮助学n生树立争取的英语学习意识尤为重要。对此,本篇文章将围绕双减背景下的高中英语教学策略探究展开叙述。
其他文献
新时代背景下,乡村题材电视剧被新技术与新需求赋予了更强劲的动力,也具有了新的时代内涵与价值内核.乡村题材电视剧以聚焦大众的矛盾问题、贴近大众的朴实生活为出发点,发生了内容青春化和视角多元化的文本转向,并运用多元媒体互联、题材与政策衔接、价值体系协同的间性表达手段,讲述乡村振兴故事,唤起中华儿女的归属感与使命感,书写中国新农村的华丽篇章.
文化自信是民族自豪感和自信心的体现,是中华民族自立自强精神的体现。我国有几千年的悠久历史,灿烂文化,n滋养着华夏子孙。作为一个教育者,我们要在自己的工作教学中去实践、传承民族优秀文化,培养德智体美劳全面发n展的新一代接班人。音乐教学,是艺术教育的主要途径,是提升学生审美能力,培养健全人格的主阵地。所以,我们n要以新课标为基准,不断加强音乐课堂教学的改革与发展,培养有担当、有责任、有能力、有情怀的一代新人!
经过十几年的发展,体验式真人秀已将乡村空间作为节目中的重要场景.如今,聚焦乡村振兴的体验式真人秀走进乡村,给予乡民一定的话语权,通过对乡景的想象化再现、对乡民的媒介化展演以及对乡土文化的具象呈现,建构出更加趋近现实、立体丰富的诗意乡村形象,增进了社会大众对乡村的了解,也引导了乡村经济、乡村文化等多方面的良性发展.借助电视节目的 影响力,体验式真人秀重塑乡村形象和农民形象,以期传播乡土文化,助力乡村振兴.
随着新课改的深入,初中数学课堂教学效率的提升有待提高。教师借助生活化的教学情境、教学评一致化的教学设n计、思维导图和多媒体的使用、多元评价和分层作业的设计改进教法,优化任务,提高初中数学课堂教学效率、学业n质量和评价水平。
戏剧作为成熟、独立的艺术门类,当与电视媒介相遇、合力共创时,在表现主体、空间设置和内容呈现方面仍然存在着难以调和的矛盾.而近年来,在综艺垂直化形势下,戏剧类节目逐渐摆脱了原有综艺节目类型的制作范式,深耕艺术文化本体,摸索出一套由专业人员进行展演、以戏剧作品呈现为主体、将社会性话题作为内容的新型创演模式,推动我国综艺节目形成深挖掘、多样态的发展态势.
高中数学是一门逻辑性、抽象性都很强的学科,对于高中生来说,学习数学具有一定的难度,许多学生很难理解教n材中的抽象概念与公式,导致高中数学课堂的互动性较差,难以实现教学目标。在新课改要求下,高中数学教师应积n极运用多媒体技术,向学生生动形象地展示抽象的数学知识,营造愉快、互动的教学氛围,提高学生的学习质量。本n文提出了多媒体技术在高中数学教学过程中的必要性和应用优势,从两个方面对多媒体的应用进行了探讨。
教师的职业特点要求教师要长期保持情绪的稳定,高情绪工作给教师造成了很大的心理压力。本课题通过分析中学n教师情绪工作的个人因素和工作因素在情绪工作的三个维度,明确我区中学教师情绪工作现状,切实为我区中学教n师情绪工作提供有益的建议。
本文主要对《五蠹》中“之”字在文中的运用进行穷尽式的搜索研究,以期对“之”字在先秦时期的使用特点进行n全面而较系统的认识和分析。
县域是乡村振兴的主战场,县级融媒体中心是在县域内成立的宣传机构.在实现乡村振兴战略的背景下,河北省邢台市内丘县打造的融媒体中心通过构建内容传播矩阵、创新内容表达形式、优化叙事机制,取得了一定的发展成效,但是未来仍需从传播矩阵、形式表达、叙事机制三方面发力,助力实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴.
随着社会飞快地发展,信息技术水平越来越高,并且渗透到了社会各个行业,其广泛的应用方便了人们的学习与工n作,也推动了教育行业的发展。目前,地理教学在高中的作用越来越重要,不但可以让学生清晰地了解地理现象和地n理知识,还能够让学生全方位地领悟世界各地不同的风貌。现实社会也需要更好地应用地理知识,这样可以有效解决n目前面临的环境、资源和人口问题。基于此,本文详细地分析了如何用信息技术优化高中地理教学,并提出了相对应n的建议,以供参考。