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目的：探讨持续质量改进在眼科临床教学管理中的应用效果。方法：自2011年起眼科采取一系列持续质量改进措施进行教学管理，同时将实施持续质量改进前后各项教学质量评估内容进行对比。结果：持续质量改进后，学生的理论成绩、技能成绩、病历书写质量及对带教的满意度明显提高。结论：应用持续质量改进能提高临床教学质量，值得应用。