【摘 要】
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【正】 教育本身应该关注生命,关注学生的个体发展,张扬儿童的个性,但我们的教育却未真正做到,六大解放儿童的思想仍对我们有重大意义,本文在此试作探讨。一、解放儿童的头脑
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【正】 教育本身应该关注生命,关注学生的个体发展,张扬儿童的个性,但我们的教育却未真正做到,六大解放儿童的思想仍对我们有重大意义,本文在此试作探讨。一、解放儿童的头脑,点燃思维的火花陶行知认为"儿童的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想层层裹头布包缠了起来,我们要发展儿童的创造力,先要把儿童头脑从迷信、成见、曲解、幻想汇总解放出来"。而现今的儿童又何尝不是如此?只不过不是受固有的迷信的包裹,而是所谓的知识的权威、老师的权威所包
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