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教师培训质量需要科学的评价制度作保障。如何建立和完善教育行政部门、培训机构和中小学校的教师培训的评价系统，探讨保证新课程教师培训质量的对策。
建立评价系统，提高新课程教师培训质量
【摘 要】
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教师培训质量需要科学的评价制度作保障。如何建立和完善教育行政部门、培训机构和中小学校的教师培训的评价系统，探讨保证新课程教师培训质量的对策。
【机 构】
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江西教育学院教育系
【出 处】
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江西教育学院学报
【发表日期】
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2004年1期
【基金项目】
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江西省教育科学规划课题《基础教育新课程教师培训研究》
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