【摘 要】
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【摘 要】在基于主题意义探究的阅读教学中，教师要带领学生深度解读文本，创设与语篇主题相关的情境，帮助学生积极主动地参与阅读探究活动，进而让其学会运用所学语言分析问题和解决问题，提升思维品质。 【关键词】英语教学;主题意义探究;阅读教学;思维品质 【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）26-0016-03 【作者简介】张丹，江苏省如东县马塘小
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【摘 要】在基于主题意义探究的阅读教学中，教师要带领学生深度解读文本，创设与语篇主题相关的情境，帮助学生积极主动地参与阅读探究活动，进而让其学会运用所学语言分析问题和解决问题，提升思维品质。
【关键词】英语教学;主题意义探究;阅读教学;思维品质
【中图分类号】G623.31
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