【摘 要】
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阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”提倡多角度的,有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。“
Reading instru
【机 构】
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山东省滨州市沾化区冯家镇第七小学,
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阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”提倡多角度的,有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。“
Reading instruction should ”cultivate students’ capability of exploratory reading and creative reading“ to promote multi-angle and creative reading, use reading expectation, read reflection and criticism, expand the thinking space and improve reading quality. ”
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