买方市场形成与产业结构调整

来源 :平原大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxg19841130
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【摘 要】皮亚杰从认知的角度提倡在学校中展开合作活动,认为通过孩子的相互作用,可以更迅速的掌握知识,与同伴共同完成任务、讨论问题,可以提高他们的认知水平。让学生自己动手,通过小组合作、讨论,判定如何才能搭成三角形,引导学生经历“发现问题、大胆猜测、小组合作(操作验证、修改完善、得出结论)”的探究过程,最终发现三角形中三边之间的这一特殊关系。【关键词】小组合作  交流  相互作用 心理学家多伊奇从动
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