农村小学语文课堂合作学习有效性模式的探究

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合作学习是近些年广受关注的教学模式,尤其是在课程改革的大背景下,合作学习体现了以生为本的理念,符合课程改革的根本要求。在农村小学语文课堂教学中运用合作学习能够从教学形式上实现转变,构建起学生主导的学习活动,充分发挥学生自身的学习能动性。因此,语文教师要对合作学习加强研究,明确合作学习的内涵价值,掌握其实施途径。
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