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在初中历史课堂上,让学生讲历史故事是一种很好的教学方式,要讲好历史故事,必须强化时序性,因为专业的时间用语,可以让历史故事更具规范性;时序性的内在逻辑,可以让历史故事更具整体性和年代感.
基于历史故事教学模式的时序性作用初探
【摘 要】
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在初中历史课堂上,让学生讲历史故事是一种很好的教学方式,要讲好历史故事,必须强化时序性,因为专业的时间用语,可以让历史故事更具规范性;时序性的内在逻辑,可以让历史故事
【机 构】
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江苏省扬州市田家炳实验中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年9期
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