【摘 要】
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语文教学是母语教学,人文精神的弘扬渗透着思想品德教育,可以充实学生的精神,陶冶学生的性灵,提高学生的人文素质,使学生具有真诚博爱的人格精神。而课堂教学作为学校教学的
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语文教学是母语教学,人文精神的弘扬渗透着思想品德教育,可以充实学生的精神,陶冶学生的性灵,提高学生的人文素质,使学生具有真诚博爱的人格精神。而课堂教学作为学校教学的主阵地,因此应充分利用课堂中的教材、教师及学生的有利因素,努力探究、挖掘语文学科的人文精神,提高学生的人文素质。
Chinese teaching is the teaching of mother tongue. The promotion of humanistic spirit infiltrates the education of ideological and moral qualities, which can enrich the students’ spirit, cultivate the spirit of students and improve the humanistic quality of students so that students have a sincere and fraternal personality spirit. However, classroom teaching, as the main front of school teaching, should make full use of the favorable factors of the teaching materials, teachers and students in the classroom to explore and tap the humane spirit of Chinese and improve the humanistic quality of students.
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