第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，江苏省如东县硬化学习指标，丰富活动载体，创新方式方法，确保了学习教育不偏差、见实效。
　　学习模式规范化。如东县通过完善制度、量化指标、明确要求、加强督查等措施，推动“四带头五学六落实”学习教育模式的实施。领导干部带头学理论、带头讲形势、带头搞调研、带头写文章，主要领导领学、班子成员述学、专家学者导学、部门联动督学，落实学习人员、学习时间、学习内容、学习载体、学习效果、学习考评，强化了学习教育效果。
　　学习活动系列化。重点围绕“七个一”开展系列学习教育活动，确保参学对象能够把规定内容按照标准学深学透。组织一次巡回宣讲，组建先进典型事迹报告团和百姓宣讲团，赴基层宣讲，大力宣传新时期如东精神、60年围垦精神以及基层一线先进典型事迹，增强学习的说服力。开辟一个学习专栏，在报纸、广播、网络媒体开设“群众路线大家谈”栏目，引导干部群众谈认识与体会、谈建议与期盼。举行一次知识竞赛，通过网络、报纸刊发群众路线教育知识竞赛试题，发动各参学单位组织党员干部积极参赛。开展一次演讲比赛，以“心系群众跟党走”为演讲主题，在不同层面选拔人员参赛。组织一次参观活动，围绕“践行党的群众路线，永葆共产党员本色”主线，组织党员干部参观党员教育实践基地，学习各类先进典型。推荐一批学习书目，面向全县广大党员干部，重点组织推荐10本群众路线学习书目。举办一系列讲座，邀请专家面对面对话，为参学对象深入解读习近平总书记系列讲话、国家宏观经济形势等。
　　学习形式多样化。组织开展读书征文竞赛、读书论坛、读书报告会、读书沙龙等活动，引导党员干部带头日学一小时、周听一堂课、月读一本书。通过互动、研讨、网络交流等灵活多样的形式，以及深入基层一线调研，增强学习吸引力。针对流动党员难集中的实际，借助网络平台，运用远程教育、微博微信、QQ群等送学上门，开展菜单式选学、情景党课、微型党课等，着力提升学习效果。
　　（责任编辑：张少义）