江苏启东 推选群众约见制

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如何挖掘语文课程所包含的民族文化资源,让学生在民族文化熏陶下形成良好的人文素养,是我们每个语文老师都要思考的问题。以下笔者就如何挖掘教材,拓宽语文学习的渠道,让民族文化的甘泉流淌在学生心间,提升他们的审美情趣和精神品格,谈谈自己的一些做法:    一、让古诗文的甘泉潺潺流淌在学生心间    诗词是语言的艺术,它以凝练的方式再现了古代前贤的社会生活,是对学生进行审美教育的经典载体,诗歌教学可采用多样
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