【摘 要】
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现有的会计人才培养课程体系难以满足“互联网+”时代对会计人才的需求.目前,河南省内应用型本科院校会计专业核心课程趋同、实训课程占比增加、人文教育课程不足及缺少大数据和信息技术方面的课程,主要是由于交叉学科融合不足及相关方面师资缺乏等原因导致的.应通过多学科融合、引进金融科技实训和加大师资引进力度等措施,完善应用型会计人才培养的课程体系.
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现有的会计人才培养课程体系难以满足“互联网+”时代对会计人才的需求.目前,河南省内应用型本科院校会计专业核心课程趋同、实训课程占比增加、人文教育课程不足及缺少大数据和信息技术方面的课程,主要是由于交叉学科融合不足及相关方面师资缺乏等原因导致的.应通过多学科融合、引进金融科技实训和加大师资引进力度等措施,完善应用型会计人才培养的课程体系.
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