中学体育教学“以赛代考”模式的分析与构建

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运用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法,对临汾市实验中学田径课中的"以赛代考"模式进行实践研究。结果显示,"以赛代考"模式是对学生的学习过程、学习态度、基本技术等进行了全面的考核,激发了学生的学习热情,提高了学生学习的积极性,增加了学生的知识储备和实践能力。
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