【摘 要】
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数学是一门基础学科,数学知识和数学思考方法是数学教学的两条主线。数学知识是一条明线,它被明明白白写在教材里;而数学思考方法则是一条暗线,需要教师挖掘、提炼,并贯彻在
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数学是一门基础学科,数学知识和数学思考方法是数学教学的两条主线。数学知识是一条明线,它被明明白白写在教材里;而数学思考方法则是一条暗线,需要教师挖掘、提炼,并贯彻在教学过程中。更重要的是数学思想方法对人的
Mathematics is a basic discipline, mathematical knowledge and mathematical thinking is the two main lines of mathematics teaching. Mathematical knowledge is a clear line, it is clearly written in the textbook; and mathematical thinking is a dark line, you need to tap, refine, and implement in the teaching process. More important is the mathematical approach to human
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【摘要】多媒体教学寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中，能够综合利用视、听觉，使学生感受到语言和音像的不断冲击，有意注意、无意注意和有意后注意交替进行。良好的情境创设，能激发学生把在学习新知识时的创新欲望和潜能转化为现实的创新力。 【关键词】多媒体 情境创设 听说读写 意义 多媒体教学寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中，能够综合利用视、听觉，使学生感受到语言和音像的不断冲击，
物理“陷阱”题是中考命题者用来考查学生的基本概念和基本技能掌握得是否扎实，思考问题是否周密，诱使考生上当受骗的一种常用题型，以下就知识性“陷阱”题中的“陷阱”设在何处分类剖析如下。
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都知道动物不会思考,可偏偏它们其中的一些另类,所作所为会让你大跌(die)眼镜!会语法的黑猩猩黑猩猩(xing)坎齐12岁,和所有猩猩一样,它不会说话,不过它却能听懂(dong)人说的
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