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在线学习已在教育领域广泛应用,并成为未来教育发展趋势。在线教育具有门槛成本更低、不受时空限制、每位学生学习情况都有数据记录的优势,具有平衡教育资源和对学生因材施教的可能性。目前在线教育与传统教育相比,存在自我约束能力较差的学生学习效果不佳,教学资源非标准性,教学过程的安排与辅导答疑延时,受教育者的层次与学习习惯不同等问题。