【摘 要】
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作为一名数学教师,首先要研究学生喜欢怎样的数学课,去努力激发学生对数学的兴趣.要认真钻研教材和组织教材,力争用数学知识本身的魅力去感染学生,用巧妙的课堂教学安排去唤
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作为一名数学教师,首先要研究学生喜欢怎样的数学课,去努力激发学生对数学的兴趣.要认真钻研教材和组织教材,力争用数学知识本身的魅力去感染学生,用巧妙的课堂教学安排去唤醒学生,用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣.瑞士著名心理学家皮亚杰认为:“智慧始于动作.”他主张课堂教学要变“坐中学”为“做中学”.也就是说,在课堂教学中,要让学生动起来,由被动地接受学习转变为主动地探究学习.因此在数学教学中,教师应根据小学生的年龄特征和认知规律,有意识地组织学生进行动手、动眼、动口和动脑的活动,促进学生在数学学习活动中产生兴趣,主动发展.
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