基于中原现代农业商学院为例的校企双主体办学探索

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全面提升学生的技术技能和职业素养,推进职业教育体制机制创新,招生制度、管理制度、教学模式、人才培养模式制度改革,完善“政府主办、学校主导、企业主体”的多元合作办学体制,可以使职业教育人才培养模式由学校主导向校企双主体育人过渡,进一步提升职业教育服务产业转型升级、促进产教高度融合和学生全面发展的能力。 We will comprehensively enhance students’ technical skills and professional accomplishments, promote the institutional innovation of vocational education, enrollment system, management system, teaching mode, system reform of personnel training mode, and improve the system of multiple cooperation in “government-sponsored, school-led and enterprise-based” , We can make the model of vocational education personnel training transition from school to school-enterprise-employer to further promote the transformation and upgrading of the vocational education service industry and promote the high integration of production and education and the ability of all-round development of students.
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