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根据近期对本校1～6年级口语交际的教与学的调查与分析,针对农村小学口语交际教学的现状,我们应该强化素质教育思想,提高教师的认识；精心巧设情境,培养小学生的口语交际能力；紧扣农村特色,多管齐下,提高学生口语交际能力;发挥评价的教育功能,促进小学生的口语交际发展.
农村小学口语交际教学现状及对策
【摘 要】
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根据近期对本校1～6年级口语交际的教与学的调查与分析,针对农村小学口语交际教学的现状,我们应该强化素质教育思想,提高教师的认识；精心巧设情境,培养小学生的口语交际能力；紧扣
【机 构】
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广东省新丰县梅坑中心小学,广东新丰,511100
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2011年11期
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