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晋江第二实验小学的许秀华老师给我们寄来了《用尺子量角》一文,文章探讨课堂上偶发事件的处理与认识,挖掘出课堂生成的价值。本文引起了我们的关注,特地约请晋江第二实验小学许长华校长组织这一专题讨论。现刊发其中部分文章,请老师们一起来关注课堂中可能被忽视的教育价值、互动生成等问题,参与探讨,提出自己的见解。也欢迎对这些问题的研究感兴趣的学校为我们提供讨论的成果。