史传与神话:堂子祭祀邓将军传说解构

来源 :地方文化研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cailing12530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
清代皇帝正月初一必去堂子祭天的习俗,是清史上的重大问题,有关专家对堂子背后祭祀进行很多探讨,丰富了我们对于堂子的认识。另外一方面,堂子在民间俗称"邓将军庙",从清代顺治年间开始,民间即对堂子所祀何人猜疑不断,清廷从来不公开堂子祭祀的内情,更加剧这种民间谣言的传播。清代康熙年间以来,民间一直谣传三种说法,一则认为堂子祭祀为成化年间明朝辽东指挥使邓佐;二是认为堂子祭祀是万历朝副总兵邓子龙,孟森先生在《清代堂子所祀邓将军考》1的考证出堂子祭祀的对象为"邓佐";三是认为是明万历名将刘綎,化名邓子龙,众说纷纭。因而本文将对民间传说祭祀"邓将军"的现象进行分析,并结合他们出现的背景,分析"邓将军庙"说法的起源、成因以及影响。
其他文献
现在很多教师在阅读课上都会运用拓展阅读的方法,希望借此拓宽学生的知识面,增加学生的语言积累,发展学生的语文能力,但往往无视文本的内涵和规律,无目标、无限制地拓展。
近年来随着对肠道菌群研究的不断深入,人们对肠道菌群在人类及动物健康中的重要作用有了更清晰的认识。然而,目前的研究主要集中在营养代谢性疾病、慢性病、自身免疫病等方面
课堂是由无数细节积聚而成的,每个细节都可能对学生产生无穷的力量。抓住细节从细节入手,利用课堂的一、两个细节和学生进行情感交流思维碰撞,课堂就会闪现无数的智慧火花。
【摘 要】 新课改背景下,对学生的综合素质要求也越来越高。就物理学科而言更强调学生抽象思维的发展,高中物理的知识点多、难度大、运用方法灵活。仅仅依靠传统教学模式是没有办法帮助学生获得良好发展的,唯有打破传统教学模式,使抽象的物理知识与具体内容相结合,才能提升学生的抽象思维能力。  【关键词】 抽象思维;高中物理;教学方式  物理是一门系统性和严密性很强的学科,同时它对于学生的抽象思维和逻辑推理的能
教育家叶圣陶先生曾说过:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”因此,如何找寻一种有助于促进学生自主探索学习的新方法是语文教师的当务之急,笔者认为,在教学过程中有目的、有意识地培养学生的发问意识是一种行之有效的方法。学生的发问不但能使老师准确地把握学生的思维动态和学习需求,而且也是激发学生创新思维和求异思维,培养学生创新精神的基石。它能促使学生以文本为中介而展开在认知、情感、精神等领域的多向交流,
随着考试模式的改变,提高中学生的阅读能力将更为重要,更为迫切。“听说读写”四大基本技能在语文试卷中集中体现为“阅读”与“写作”两大块,科技文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、散文阅读、语言表达,应该说这些题目的考查都着眼于阅读,写作素材的积累更是阅读的任务了。此外,阅读还可以提高中学生的文化素养,陶冶性情,健全人格。因此,无论如何,阅读都是语文教学不可忽略的一个重要方面。而课堂阅读毕竟有限,于是乎向课外
随着我国国民经济的不断增长和人民生活水平的日益提高,人们对供电可靠性和安全性的要求越来越高。并且近年来,随着电力系统的迅猛发展,以及变电站无人值班等机制的全面展开,