论文部分内容阅读
《草房子》里让我印象最深的,莫过于这本书的开头的那个“秃鹤”——陆鹤的故事了. 陆鹤是个大光头,那光光的头上没有一根头发,所以同班的同学都叫他“秃鹤”.后来陆鹤觉得同学们总是因为他的光头欺负他,就决心要报复.
被人欺负了怎么办?
【摘 要】
：
《草房子》里让我印象最深的,莫过于这本书的开头的那个“秃鹤”——陆鹤的故事了. 陆鹤是个大光头,那光光的头上没有一根头发,所以同班的同学都叫他“秃鹤”.后来陆鹤觉得同
【机 构】
：
浙江慈溪市育才小学五( 3 )班
【出 处】
：
小学生时代
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
在教学中,我发现了一种怪现象：低年级的课堂上＂小手如林＂,高年级的课堂上举手的＂零零星星＂,年级越高,学生回答问题的积极性反倒越低了;无论是面对老师的选择疑问句,还是一般疑问句
语文新《课程标准》明确提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”这就要求我们语文教师必须采用恰当的教学方法,把学生想象力的培养渗透在教学活
新课导入是指在新课教学之初,教师通过新颖生动、引人入胜的方式,达到吸引学生进入新课学习,优化课堂教学效果的目的。在新课教学中,新课导入虽然仅有短短的几分钟,但其作用
传统的灌输式和填鸭式教学逐渐退出课堂教学的舞台,取而代之的是探究性自主学习.但在这个转变过程中,教师要结合教学实践深入研究,在创新中教学,从而提高教学效率,促进学生发
摘要 体育教学作为学校教育的重要组成部分，应从学生未来发展的高度去重新关注和审视当前的体育课堂教学。在教学中对学生多一分理解和尊重，多一些人文关怀。正视每一位学生的差异，切实保障学生的学习权利，让学生在和谐的课堂中公平享受体育的乐趣，实现自身的最大发展。 关键词 体育教学 人文关怀 分层教学 正确评价 学校教育的价值在于关注、发展每一个学生的生命。如何在体育课堂教学中实施分层教学是本文要
日记教学是一块难啃的＂面包＂。它留给语文教师的往往是困惑和纠结。而对于我来说,它却是一块充满诱惑的＂蛋糕＂。它给予我和学生的是挑战、是快乐、是享受、是创新。快要放学了,＂幸
摘要 评价最终的目的是通过激发学生的内驱力来提高学生的学习主动性和积极性。当前的英语课堂在确保效率的前提下，恰当运用激励性评价手段可以让教学更有效。结合平时的教学经验对激励性评价进行简单分析和研究，引起更多的关注者投入到对此问题的研究中来，推动教学环节优化，惠及全体学生。 关键词 激励性评价 学习内驱力 有效教学 当前的小学英语课堂，教师在采用激励性评价时往往重形式而轻实效，评价方式也单一