再论少阳病非“半表半里”

来源 :现代中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cynthia0737
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
张仲景在前人基础上创立了六经辨证体系,虽在《伤寒论》原文中多次提到表里,但未在《伤寒论》中提出半表半里的说法,半表半里属于注家的演绎,从“少阳主枢”“少阳不可汗下”“往来寒热”“半在外半在里”四方面代表性原文,结合《黄帝内经》《神农本草经》分析少阳病与半表半里是不同的概念,不能混为一谈,并通过分析《伤寒论》原文溯源追流探析《伤寒论》中表里是相对的概念,少阳病相对太阳病而言病邪已入里,病位在经络肌腠分肉之间。
其他文献
建筑施工行业是国家经济建设中的支柱产业,建筑施工行业的发展在国民生活中占有重要地位。目前,建筑施工行业中的企业数量众多,整体产业规模也在不断扩大,产生明显的行业竞争过度现象,这导致建筑施工行业的利润率普遍不高且难以达到明显地提升,先进的技术、综合的管理能力成为市场竞争的关键因素。DTXB公司拥有多年建筑施工运营管理经验,员工团队专业素养突出,具有较强的专业化水准,作为中小型企业一直坚持在技术研发领
记叙文是最常见的一种文体形式,也是人教版小学语文教材所采取的主要文体形式。本文以人教版三年级上册第八单元《灰雀》一课为例,通过记叙文概述、记叙文呈现特点及阅读方法、记叙文教学设计必要性与困境、记叙文教学设计策略、教学设计的运用这五大方面详尽阐述如何理解和运用记叙文的教学设计,据此提出恰当的教学设计策略——多角度设计问题、激发学生学习兴趣,优化教学方法、活跃课堂气氛,注重积累与运用、提升学习效果,为
荷花(Nelumbo nucifera)是中国传统十大名花之一,具有极高的食用、药用和观赏价值。对荷花的种质资源适应性进行研究,筛选出适应海南当地气候条件的优良资源,为热带地区荷花引种育种提供科学依据和实践参考。本研究以上海辰山植物园提供的8个荷花藕种作为研究对象,对其在海南的盆栽条件下进行栽培,通过比较叶片的生理指标包括相对电导率、丙二醛(MDA)、叶绿素、脯氨酸(Pro)、可溶性糖、可溶性蛋白
课感是教师对教学实践的敏感性,是教学经验化的附带产物,是建立在反思基础上的“熟能生巧”。教师要有意识地培养课感,就需要从课堂表象中抽丝剥茧,找到课感形成的主要途径,并结合教师本身的独特个性训练而成。教师通教材、教师通学生、学生通教材三个维度之间的互通,是帮助教师培养课感的有效途径。
目的:评价中西医结合治疗气血亏虚型血管性帕金森综合征的临床效果及优势。方法:选取2020年6-12月鄂州市中医医院收治的血管性帕金森综合征患者120例作为研究对象,利用随机数字表法分为中药组、西药组和结合组,各40例。患者均进行常规脑血管病治疗,在此基础上,中药组给予补气活络止颤方治疗,西药组给予多巴丝肼片治疗,结合组同时采用补气活络止颤方和多巴丝肼片治疗,均连续治疗4周。比较三组临床疗效。结果:
<正>"无糖、低卡、天然"成为各大公司新品的关键词,层出不穷的细分功能精准对应不同消费者的需求。然而,大多数功能性食品有较高的市场教育和价格门槛,零卡无糖饮料因其方便购买、快速饮用、性价比高等特性一直占据较大的市场份额,是风靡全球的"C位选手"。哥本哈根、低碳、生酮、轻断食、原始饮食……
期刊
优化政府间财政关系和建立科学规范的预算制度是深化财政改革的两个重要方面。对传统预算的分析表明:分级预算的概念容易导致转移支付分配和预算过程的脱嵌,从而引发重复预算、预算碎片化、预算软约束等一系列问题,而“政府间预算”作为一种跨层级的预算概念有助于实现二者之间的耦合。理论分析表明:“政府间预算”具有双重预算主体、两个预算维度,预算流程上下交互,被援助方收入不确定,支出软约束的特点。党的十八大以来财政
<正>4月中旬到湖南凤凰古城,已是湖南的旅游旺季了,游人如潮,摩肩接踵,加上古城小巷狭窄,游人如同沱江之水一样,一个跟一个缓缓向前流动,将古城挤得越发瘦了。湘西凤凰飞古城凤凰古城位于湖南省湘西土家族苗族自治州的西南部,因其西南有一山酷似展翅而飞的凤凰而得名。古城建于清康熙四十三年(1704年),原本是用于驻军的要塞,后逐渐演变为一个边陲小镇,历经300多年的风雨沧桑,古风古韵和当代浓厚的商业气
期刊
随着新课程改革的推进,新修订的《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》倡导要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。高中思想政治课辨析式教学始终坚持以学生为主体,引导学生在自我辨别中明确选择,在合作讨论分析中体验价值冲突,在自我反思中澄清错误概念,从而做出正确的价值判断。这有利于学生在活动参与中强化政治认同,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信
大数据的广泛运用、人工智能领域的开发,给学校教育带来了新的挑战。建立以创意智造为重点的创客空间,把小学生天马行空的创意思想引导到现实智造,通过创客和人工智能教育,从小培养学生的创新意识和创新思维。