【摘 要】
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目的探讨医德教育中家庭教育的作用,深入研究医学生的家庭教养方式对竞争态度的影响。方法对550名大学生进行了分层随机抽样调查,采用父母教养方式量表和竞争态度量表进行评
【机 构】
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潍坊医学院临床医学院,山东大学医学院
【基金项目】
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中国高等教育学会学生工作研究分会重点项目:贫困大学生家庭教养方式与主观幸福感、良性竞争态度的相关性研究(项目编号:LX201Z006);潍坊市科技发展计划项目:潍坊市大学生心理危机事件的干预研究(项目编号:2015WS012)
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目的探讨医德教育中家庭教育的作用,深入研究医学生的家庭教养方式对竞争态度的影响。方法对550名大学生进行了分层随机抽样调查,采用父母教养方式量表和竞争态度量表进行评价。结果医学生父母亲的良好的家庭教养方式有利于良性竞争态度的形成。其中,父母亲拒绝、否认,母亲偏爱被试等教养方式均对良性竞争态度有预测作用;父亲拒绝、否认,父亲过度保护,母亲过分干涉等教养方式对恶性竞争态度有预测作用。结论在医学生的家庭教育中,父母要改变教育观念,促使学生形成良好的竞争态度。
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